«Un truco que usan quienes quieren engañar políticamente es condenar de modo general algo considerado por la inmensa mayoría de la humanidad como malo, pero cuando les preguntan por algún caso en concreto –al que ellos defienden– nunca responden directamente de ese caso en concreto, sino que en su lugar responden con la mentada condena general ***pero sin declarar que adscriben a eso condenable al caso concreto por el que les preguntan***. Observadlo en adelante.» [Agustín Barahona]
«En los supuestos debates de televisión o radio pondría tiempo fijo de micrófono y que sólo pudiera abrirlo, dando turnos, un juez que, a su vez, pudiera pedir pruebas de lo que se declare ser cierto o señalar las falacias cometidas pidiendo que no sea tenido en cuenta ni se vuelva a usar el argumento falacioso, y si el debatiente insiste en comportarse falsaria o falaciosamente sea expulsado de la sala. Así al cabo del tiempo fijo concedido todos los discursos sería válidos lógicamente y el micrófono se apagaría automáticamente y nadie podría interrumpir al que está hablando, que es una falta de respeto al que nos están acostumbrando siempre la mayoría de los participantes en esos contextos.» [Agustín Barahona]
«La responsabilidad de los educadores es tan crucial que necesitaría de un cuarto poder independiente junto al legislativo, ejecutivo y judicial: El ***Educativo***. Sin él no se puede garantizar la calidad de autenticidad y formación de los otros tres. Lo llevo diciendo desde que conocí la revolución francesa en el colegio y me dí cuenta de que el profesor no mencionaba en esa constitución sistémica lo único que era fundamental. Sin ese cuarto poder –que debería ser el primero y central— no se puede construir ninguna sociedad basada en la realidad que pueda autocriticarse pragmática y constantemente mejorando a cada segundo de un modo en el que todos puedan colaborar eficientemente.» [Agustín Barahona]